近年來開(kāi)始流行“校慶”一(yī)詞，釋義為學校教育管理的一(yī)種特殊的教育活動，其意義在于鞏固學校優良傳統，發揚學校良好作風，宣傳學校辦學特色，組織經驗交流等。校慶就(jiù)如同我們的生(shēng)日一(yī)般，作為一(yī)種慶祝紀念活動，自(zì)然有它存在的合理性。同時，也(yě)促進了金(jīn)屬工(gōng)藝品市(shì)場需求量，系列周年慶徽章(zhāng)(zhāng)制(zhì)作、勳章(zhāng)(zhāng)獎牌、紀念币定做(zuò)等訂單源源不(bù)斷。

随著(zhe)現代化(huà)(huà)娛樂(yuè)風潮的到來，校慶已經從他(tā)(tā)的原本的“教育 活動”，變成了一(yī)股高校“實力”競争的籌碼，仿佛擁有更長(cháng)的曆史，就(jiù)擁有更大的優勢，有的學校，借校慶的契機，“大操大辦”，召集校友捐錢捐資，舉辦聲勢宏達的慶祝晚會(huì)，校慶俨然演變成了單純的對曆史的狂歡。

華師校長(cháng)楊宗凱在華師110周年校慶倒計(jì)時啟動時說(shuō)道(dào)，“我們不(bù)做(zuò)形式，不(bù)大興土木(mù)，要借鑒務實，展現華師的曆史底蘊和學術氛圍”。他(tā)(tā)強調了我們的校慶，将會(huì)是一(yī)個(gè)師生(shēng)與校友聯誼的平台，特色在于文化(huà)(huà)與學術交流，要辦一(yī)場學術和激發創新的平台。校慶舉辦，需要對學術有幫助，絕不(bù)可浮躁、庸俗 以緻趨于單純的娛樂(yuè)狂歡。

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